Was muss ein museales Vermittlungsangebot beinhalten,
um für möglichst viele Altersgruppen geeignet zu sein?
Welche innovativen Formen der Kunstvermittlung werden
aktuell von der Forschung empfohlen? Wie kann Schwellenangst
genommen werden, um das Museum als einen Ort
für alle Bürgerinnen und Bürger der Stadt zu profi lieren?
Diese und weitere Fragen sollen im Austausch mit dem
Publikum erörtert werden.
Noch bis zum 29. März 2026 läuft die letzte Ausstellung, die das Skulpturenmuseum an seinem Übergangsstandort auf dem Gelände der Martin-Luther-King-Schule in Marl-Hüls zeigt. Mit „ZirkusAngstDschungel“ sollen die Räumlichkeiten symbolisch an die Gesamtschule zurückgegeben werden: Schülerinnen und Schüler aller Klassenstufen haben zu den drei Themen Werke erarbeitet und Performances einstudiert. Auch aus der Willy-Brandt-Gesamtschule werden bald Arbeiten hinzukommen.
Der Erfolg der Ausstellung, für die bis Ende Februar schon über 1200 Besuche verzeichnet werden konnten, ist symbolisch für die Aneignung des Museums durch die Schülerinnen und Schüler. Hier setzt die Podiumsdiskussion „Museen mitgestalten – Kunstvermittlung und Aneignung des musealen Raumes“ an. Prof. Dr. Barbara Welzel, die die Professur für Kunstgeschichte und Kulturelle Bildung an der TU Dortmund innehat, Heike Kropff, Leiterin des LWL-Museumsamtes, und Marcel Schröder, Kunstlehrer an der MLKS und treibende Kraft hinter „ZirkusAngstDschungel“ werden darüber diskutierenaustauschen, wie erfolgreiche Kunstvermittlung gestaltet werden kann. Was muss ein Vermittlungsangebot beinhalten, um für möglichst viele Altersgruppen geeignet zu sein? Welche innovativen Formen der Kunstvermittlung werden aktuell von der Forschung beleuchtet? Wie kann Schwellenangst genommen werden, um das Museum als einen Ort für alle Bürgerinnen und Bürger der Stadt zu profilieren?
Die Veranstaltung beginnt mit einer Performance des Kurses „Darstellen und Gestalten“ der
8. Klassen der MLKS sowie einer Kurzführung durch die Ausstellung. Für das leibliche Wohl wird gesorgt.
